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A正确:教材案例中明确“根据对业务的理解,做出如下五个假设”。B正确:教材步骤“根据后期实际数据调整假设”。C正确:该方法使用业务假设和简单均值,不依赖复杂统计模型。D错误:该方法不是效应分解法的标准实现,而是业务驱动的朴素预测法。